変化・操作の動詞（變化與操作動詞）

以常見情境成對整理事物變化與人為操作的自動詞、他動詞。

學習目標

能讀懂並活用 59 個破損、數量變化、狀態轉換與操作常用動詞。
能把變化主體標成「が」，把操作對象標成「を」。
能在開關、故障、數量、活動與排列等情境選用正確動詞。
能把本課的新詞與第 19–22 課已學過的另一半自他詞配對，並正確活用複合動詞。

核心說明

本課是變化・操作動詞的語彙索引，重點是把詞、讀音、活用與「事物が／事物を」一起記憶；完整句型差異請搭配「自動詞・他動詞」文法課。為了讓第 19–26 課的辭書形不重複，已在前課出現的另一半不重列，而是在說明中配對：消える／消す（第 20 課）、外れる／外す（第 20 課）、混ざる／混ぜる（第 21 課）、戻る／戻す、進む／進める、動く／動かす、止まる／止める、上がる／上げる、下がる／下げる、並ぶ／並べる（第 19 課）、直る／直す（第 20 課）、入る／入れる（第 21 課）。

以「る」結尾的「割る、折る、破る、減る、回る、入る」都是五段；「割れる、折れる、破れる、増える、出る」是一段。複合動詞按最後成分活用：「組み立てる、取り付ける、切り替える」是一段，「取り外す、押し込む」是五段。アクセント（音調）欄的「—」表示本課暫不提供東京式音調數字。

消失・破損・紛失

動詞

アクセント（音調）：數字表示東京式音調的下降位置，0 為平板型；多個數字表示辭典收錄的常見變體。「—」表示目前無法安全對齊。標記由国立国語研究所 UniDic 的讀音與音調資料輔助，實際語音仍可能因語境與說話者而異；播放鍵使用裝置語音，不保證重現表中的音調型。

消失・破損・紛失單字表
辞書形	読み	アクセント（音調）	活用分類	自他	ます形	て形	ない形	繁中
消える	きえる	[0]	一段	自	消えます	消えて	消えない	熄滅；消失
割れる	われる	[0]	一段	自	割れます	割れて	割れない	破裂；裂開
割る	わる	—	五段	他	割ります	割って	割らない	打破；分割
折れる	おれる	[2]	一段	自	折れます	折れて	折れない	折斷；彎折
折る	おる	[1]	五段	他	折ります	折って	折らない	折；折斷某物
破れる	やぶれる	[3]	一段	自	破れます	破れて	破れない	破掉；裂開
破る	やぶる	[2]	五段	他	破ります	破って	破らない	撕破；違反
落ちる	おちる	[2]	一段	自	落ちます	落ちて	落ちない	掉落；下降
落とす	おとす	[2]	五段	他	落とします	落として	落とさない	使掉落；弄丟
なくなる	なくなる	[0]	五段	自	なくなります	なくなって	なくならない	不見；用完；消失
なくす	なくす	[0]	五段	他	なくします	なくして	なくさない	弄丟；失去
外れる	はずれる	[0]	一段	自	外れます	外れて	外れない	脫落；偏離；落選

量・広さ・強さの変化

動詞

量・広さ・強さの変化單字表
辞書形	読み	アクセント（音調）	活用分類	自他	ます形	て形	ない形	繁中
変わる	かわる	[0]	五段	自	変わります	変わって	変わらない	改變；變得不同
変える	かえる	[0]	一段	他	変えます	変えて	変えない	改變某事
増える	ふえる	[2]	一段	自	増えます	増えて	増えない	增加
増やす	ふやす	[2]	五段	他	増やします	増やして	増やさない	增加某物
減る	へる	[0]	五段	自	減ります	減って	減らない	減少
減らす	へらす	[0]	五段	他	減らします	減らして	減らさない	減少某物
広がる	ひろがる	[0]	五段	自	広がります	広がって	広がらない	擴展；擴散
広げる	ひろげる	[0]	一段	他	広げます	広げて	広げない	展開；擴大
縮む	ちぢむ	[0]	五段	自	縮みます	縮んで	縮まない	縮小；縮水
縮める	ちぢめる	[0]	一段	他	縮めます	縮めて	縮めない	縮短；縮小某物
深まる	ふかまる	[3]	五段	自	深まります	深まって	深まらない	加深；深化
深める	ふかめる	[3]	一段	他	深めます	深めて	深めない	加深某事
高まる	たかまる	[3]	五段	自	高まります	高まって	高まらない	升高；增強
高める	たかめる	[3]	一段	他	高めます	高めて	高めない	提高；增強某物
固まる	かたまる	[0]	五段	自	固まります	固まって	固まらない	凝固；固定下來
固める	かためる	[0]	一段	他	固めます	固めて	固めない	使凝固；鞏固

状態・まとまり・発生

動詞

状態・まとまり・発生單字表
辞書形	読み	アクセント（音調）	活用分類	自他	ます形	て形	ない形	繁中
まとまる	まとまる	[0]	五段	自	まとまります	まとまって	まとまらない	整理成形；達成一致
まとめる	まとめる	[0]	一段	他	まとめます	まとめて	まとめない	整理；彙整
回る	まわる	[0]	五段	自	回ります	回って	回らない	旋轉；巡迴
回す	まわす	[0]	五段	他	回します	回して	回さない	轉動；傳遞
起こる	おこる	[2]	五段	自	起こります	起こって	起こらない	發生；產生
起こす	おこす	[2]	五段	他	起こします	起こして	起こさない	引起；叫醒；扶起
現れる	あらわれる	[4]	一段	自	現れます	現れて	現れない	出現；顯現
現す	あらわす	[3]	五段	他	現します	現して	現さない	顯露；使呈現
隠れる	かくれる	[3]	一段	自	隠れます	隠れて	隠れない	躲藏；被遮住
隠す	かくす	[2]	五段	他	隠します	隠して	隠さない	隱藏；遮住某物
生まれる	うまれる	[0]	一段	自	生まれます	生まれて	生まれない	出生；產生
生む	うむ	[0]	五段	他	生みます	生んで	生まない	生產；產生某物
混ざる	まざる	[2]	五段	自	混ざります	混ざって	混ざらない	混合在一起
戻す	もどす	[2]	五段	他	戻します	戻して	戻さない	放回；恢復原狀
進める	すすめる	[0]	一段	他	進めます	進めて	進めない	推進；使向前
直る	なおる	[2]	五段	自	直ります	直って	直らない	修好；改正過來

基本操作・複合操作

動詞

基本操作・複合操作單字表
辞書形	読み	アクセント（音調）	活用分類	自他	ます形	て形	ない形	繁中
押す	おす	[0]	五段	他	押します	押して	押さない	按；推
引く	ひく	[0]	五段	他	引きます	引いて	引かない	拉；抽；減去
動かす	うごかす	[3]	五段	他	動かします	動かして	動かさない	移動；使運轉
止める	とめる	[0]	一段	他	止めます	止めて	止めない	使停止；停住某物
上げる	あげる	[0]	一段	他	上げます	上げて	上げない	提高；舉起
下げる	さげる	[2]	一段	他	下げます	下げて	下げない	降低；放下
入る	はいる	[1]	五段	自	入ります	入って	入らない	進入；裝得下
出る	でる	[1]	一段	自	出ます	出て	出ない	出現；出去
出す	だす	[1]	五段	他	出します	出して	出さない	拿出；提出；使出現
並べる	ならべる	[0]	一段	他	並べます	並べて	並べない	排列某物
組み立てる	くみたてる	[0・4]	一段	他	組み立てます	組み立てて	組み立てない	組裝；組合
取り付ける	とりつける	[0・4]	一段	他	取り付けます	取り付けて	取り付けない	安裝；裝上
取り外す	とりはずす	[4・0]	五段	他	取り外します	取り外して	取り外さない	拆下；卸除
切り替える	きりかえる	[0・3・4]	一段	他	切り替えます	切り替えて	切り替えない	切換；轉換
押し込む	おしこむ	[3]	五段	他	押し込みます	押し込んで	押し込まない	推入；塞進

詞尾有時能幫助記憶，例如「閉まる／閉める」「決まる／決める」，但不能只靠外形推測。最穩定的方法是把同一個名詞放進兩句短句，並同時記住「が／を」。

例文

風かぜで窓まどが開あきました。私わたしがすぐ窓まどを閉しめました。

風吹開了窗戶，我立刻把窗戶關上。

電気でんきがつかない時ときは、このボタンを押おして電源でんげんをつけてください。

燈不亮時，請按這個按鈕開啟電源。

参加者さんかしゃが増ふえました。会場かいじょうの席せきも十じゅう席せき増ふやしました。

參加者增加了，會場也增加了十個座位。

会議かいぎの日時にちじが決きまりました。次つぎに担当者たんとうしゃを決きめます。

會議日期時間確定了，接著要決定負責人。

店みせの前まえに人ひとが並ならんでいます。店員てんいんが外そとにも椅子いすを並ならべました。

店門口有人排隊，店員也在外面排了椅子。

機械きかいが急きゅうに止とまりました。係かかりの人ひとが作業さぎょうを止とめました。

機器突然停了，工作人員也停止了作業。

易錯提醒

不要從中文的「把」字直接猜動詞。先看句子要聚焦「東西變了」還是「誰改變東西」。
「開く」在「ドアが開く」讀「あく」；表示展開書本、召開活動等情境也會讀「ひらく」，要分開記。
本課「車を止める」的「止める」讀「とめる」。表示停止一項習慣的「やめる」日常多寫成平假名。
「鍵を落とす」是把鑰匙掉落；「鍵をなくす」只表示遺失，不一定知道怎麼遺失的。
「荷物が箱に入る」中的目的地用「に」；有人裝箱則說「荷物を箱に入れる」。
「終わる」主要用作自動詞，但也常見「これで授業を終わります」的他動詞用法；本課先以「仕事が終わる／仕事を終える」掌握基本焦點差異。
「現れる／現す」讀「あらわれる／あらわす」；表示抽象內容或符號代表某意義時，也常寫「表す」。
「進める」是「使某事前進、推進」，與第 19 課自動詞「進む」配對；但同音的「勧める」表示勸說或推薦，已收在第 23 課。
複合動詞不可只看前半部猜活用：「取り付ける、切り替える」是一段，「取り外す、押し込む」是五段。

摘要

本課以 59 個純動詞整理破損消失、量與範圍、狀態發生及基本操作。把本課的新動詞和第 19–22 課既有的另一半自他詞交叉配對，再依最後成分判斷複合動詞活用，就能在不重複詞條的前提下掌握完整變化系統。