動作のしやすさ「〜やすい・〜にくい」（動作容易度與事物傾向）
以動詞ます形詞幹接「やすい／にくい」，描述動作容易或困難，以及事物容易出現或不易出現的傾向。
學習目標
- 能從動詞ます形取出詞幹，正確接「〜やすい／〜にくい」。
- 能描述工具、文字、場所等條件使某動作容易或困難進行。
- 能描述「壊れやすい、乾きにくい」等事物容易或不易出現的傾向。
- 能分辨「做起來不容易」與可能形否定所表示的「不能做」。
核心說明
「動詞ます形去掉ます＋やすい／にくい」把一個動作當成性質來描述。「やすい」表示容易做或容易發生；「にくい」表示因工具、條件、內容或心理阻力而不容易做。
| 動詞 | ます形詞幹 | 〜やすい | 〜にくい |
|---|---|---|---|
| 書く | 書き | 書きやすい | 書きにくい |
| 読む | 読み | 読みやすい | 読みにくい |
| 食べる | 食べ | 食べやすい | 食べにくい |
| する | し | しやすい | しにくい |
| 来る | 来 | 来やすい | 来にくい |
形成後整體按い形容詞活用：「読みやすくする、読みにくかった、読みにくくない」。也能以「〜やすさ／〜にくさ」變成名詞，如「画面の見やすさ」。
這個句型可以評價具體條件。「字が大きいので読みやすい」指出排版讓閱讀容易；「道が狭くて歩きにくい」指出道路條件造成困難。也可以描述傾向，不一定有人主動做該動作：「この皿は割れやすい」「冬は洗濯物が乾きにくい」。
「読みにくい」與「読めない」不同。前者是可以讀，但讀起來困難；後者用可能形否定，表示無法讀或能力、條件不允許。相同地，「言いにくい」常是心理上難以開口，不等於完全不能發音。
會話中也有「〜づらい」，常凸顯說話者身體或心理上的辛苦，如「頼みづらい」。N4 階段先穩定使用範圍較廣的「〜にくい」，並根據句中原因判斷是哪一種困難。
例文
このペンは軽くて、とても書きやすいです。
這枝筆很輕，非常好寫。
この説明書は絵が多いので、分かりやすいです。
這份說明書圖很多，所以很好懂。
雨の日は階段が滑りやすくなります。
下雨天樓梯會變得容易打滑。
この靴は小さすぎて、長い時間は歩きにくいです。
這雙鞋太小，不容易長時間走路。
この漢字は形が似ていて、覚えにくいです。
這些漢字形狀相似，不容易記。
大切な話なので、電話では言いにくいです。
因為是重要的事，在電話裡不太好說出口。
この箱は丈夫で、少し落としても壊れにくいです。
這個箱子很堅固，即使稍微摔到也不容易壞。
易錯提醒
- 接續點是ます形詞幹：說「書きやすい、食べにくい」，不能用辭書形說「書くやすい」。
- 「やすい／にくい」整體按い形容詞變化：過去形是「使いやすかった」，不是「使いやすいだった」。
- 「壊れやすい」可描述自然傾向，並不表示有人刻意去破壞。
- 「読みにくい」表示讀起來費力，但仍可能讀懂；真正無法讀要依原因使用「読めない」。
- 中文的「很容易」若只是機率判斷，也要確認日文動詞能否自然形成傾向。例如談人的能力時，「上手にできる」未必等於「しやすい」。
摘要
動詞ます形詞幹接「やすい／にくい」，可描述操作上的難易、心理阻力或事物發生的傾向。形成後按い形容詞活用，並要和表示能力或條件不可能的可能形否定分開。