埋め込み表現「〜かどうか・疑問詞＋か・〜ように言う」（間接疑問與間接指示）
把是非疑問、疑問詞問句與他人的指示嵌入較長句子，掌握「かどうか、疑問詞＋か、〜ように言う」的接續與助詞。
學習目標
- 能用「普通形＋かどうか」把可回答是或否的問題放進「知道、確認、調查」等句子。
- 能用「疑問詞＋普通形＋か」嵌入誰、何時、哪裡、什麼等未知資訊。
- 能用「動詞辭書形／ない形＋ように言う」轉述他人要求做或不要做的事。
- 能分辨直接引用的「〜てくださいと言う」與間接指示的「〜ように言う」。
核心說明
一個問題或指示可以成為較長句子的內容，日文稱為埋め込み表現。外層句子常用「分かる、知る、調べる、確認する、聞く、伝える」等動詞。
可回答是或否：〜かどうか
「〜かどうか」表示「是否……」。動詞與い形容詞接普通形；な形容詞與名詞的非過去肯定不加「だ」。
| 前項 | 例 |
|---|---|
| 動詞 | 間に合うかどうか確認する |
| い形容詞 | 値段が高いかどうか調べる |
| な形容詞 | この方法が安全かどうか聞く |
| 名詞 | 明日が休みかどうか分からない |
未知項目已明示：疑問詞＋か
句中已有「だれ、何、いつ、どこ、どう、どちら」等疑問詞時，直接在該小句末尾放「か」，不再加「どうか」：「会議が何時に始まるか知っていますか」。內層問句通常用普通形，不保留直接問句句尾的「ですか／ますか」。整個外層句若也是問句，句末還可能再有一個「か」。
「どこで切符を買えますか」是直接詢問；嵌入後成為「どこで切符を買えるか教えてください」。要問「是否能買」，才用「切符を買えるかどうか」。疑問詞問的是具體未知項目，不能說「どこかどうか」。
轉述指示：〜ように言う
「動詞辭書形／ない形＋ように言う」把命令、提醒或請求改成間接指示。要求某人做事時，該人常以「に」標示：
先生は学生に、明日辞書を持ってくるように言いました。
要求不要做則用ない形：「ここで写真を撮らないように言われました」。若要清楚標出請求受益，可用「〜てくれるように頼む」：「友達に駅まで迎えに来てくれるように頼んだ」。
直接引用保留原話並使用引號或引用助詞：「『静かにしてください』と言いました」。間接指示不假裝逐字重現原話，而整理成「静かにするように言いました」。
例文
この電車が空港へ行くかどうか、駅員に聞きました。
我問了站務員這班電車是否會去機場。
参加するのに予約が必要かどうか確認してください。
請確認參加活動是否需要預約。
だれがこの傘を忘れたか分かりません。
不知道是誰忘了這把傘。
次のバスがいつ来るか、時刻表で調べます。
我要看時刻表查下一班公車何時來。
この機械をどう使うか教えてもらえませんか。
可以請您教我怎麼使用這臺機器嗎？
先生は私たちに、毎日声を出して読むように言いました。
老師叫我們每天朗讀。
医者に、今週は激しい運動をしないように言われました。
醫生囑咐我這週不要做激烈運動。
弟に、帰りに牛乳を買うように頼みました。
我拜託弟弟回來時買牛奶。
易錯提醒
- な形容詞與名詞接「かどうか」時，非過去肯定不用「だ」：便利かどうか、休みかどうか。
- 已有疑問詞時用「疑問詞＋か」，不要重複成「いつかどうか」或「どこかどうか」。
- 內層問句通常用普通形：「何時に始まるか」，不是把丁寧形完整塞入「何時に始まりますか分かる」。
- 「知りません」表示目前不知道；詢問對方是否知道通常用「知っていますか」，不要說「知りますか」。
- 「〜ように言う」前用辭書形或ない形；不要把直接命令的「〜なさい」原封不動接在「ように」前。
- 被動句「先生に〜ように言われた」的「に」標示下指示的人；不要誤認為執行動作的人。
摘要
是非問題用「〜かどうか」，已有疑問詞的未知項目用「疑問詞＋か」；兩者都能成為知道、確認或調查的內容。「〜ように言う」則把做或不做某事的要求轉成間接指示。先辨認嵌入的是問題還是指示，再決定接法。