受身形（從承受動作的一方描述事件）
掌握受身形的活用，並分辨直接受身、持有者受身、迷惑の受身與中性事實描述。
學習目標
- 能把五段動詞、一段動詞與不規則動詞變成受身形。
- 能用「受動者は／が＋行為者に＋受身形」描述直接承受的動作。
- 能理解持有者受身、迷惑の受身與中性受身中主語選擇的差異。
核心說明
受身形把事件從承受動作或受影響的一方表達。接続（接續）如下；形成後按一段動詞活用：
| 動詞類型 | 作法 | 例 |
|---|---|---|
| 五段動詞 | 辭書形最後的う段改成同列あ段，再加「れる」；「う」改成「わ」 | 書く→書かれる、読む→読まれる、言う→言われる |
| 一段動詞 | 去掉最後的「る」，加「られる」 | 褒める→褒められる、見る→見られる |
| 不規則動詞 | 個別記憶 | する→される、来る→来られる |
直接受身（直接被動）把主動句的對象改成主語：
先生が私を褒めた。→ 私は先生に褒められた。
行為者通常用「に」。若強調作品的創作者、發明者或正式事件的執行來源，常見「によって」：「この建物は有名な建築家によって設計された」。
持有者受身不把身體部位或所有物直接當主題，而讓受影響的人作主語：「私は犬に手をかまれた」「私は泥棒に財布を盗まれた」。這種句子保留「手を、財布を」，凸顯事情對「我」造成影響。
日文也有迷惑の受身（受害被動），即使原動詞是自動詞，也可表示某人的行為或自然事件使主語困擾：「赤ちゃんに泣かれて、眠れなかった」「雨に降られた」。負面影響通常由上下文呈現；受身形本身不一定負面，「先生に褒められた」可以是好事。
新聞、說明文也常用無生命主語的中性受身：「この祭りは毎年行われる」。它能把未知、不重要或不必說出的行為者放到背景。另一方面，一段動詞的可能形與受身形外形相同，如「見られる」；需靠「誰能看」或「誰被看」、助詞與語境判斷。
例文
私は先生に褒められました。
我受到老師稱讚。
弟は母に部屋を片付けるように言われました。
弟弟被母親叫去整理房間。
電車の中で、知らない人に足を踏まれました。
我在電車裡被陌生人踩到腳。
夜中に隣の犬に鳴かれて、よく眠れませんでした。
半夜鄰居的狗一直叫，害我沒睡好。
この橋は百年以上前に造られました。
這座橋建於一百多年前。
この物語は多くの国で読まれています。
這個故事在許多國家都有人閱讀。
易錯提醒
- 五段動詞要改成あ段後加「れる」：「書かれる、呼ばれる」；不是「書けられる、呼べられる」。
- 持有者受身要以受影響的人為主語：「私は財布を盗まれた」。若只說「財布が盗まれた」，重點變成錢包被偷這項事實。
- 行為者不一定都用「によって」。日常人物動作通常用「に」，「によって」多見於創作、發明、正式事實或書面描述。
- 受身形不一定表示受害；「褒められる、招待される」可以是正面經驗。
- 「食べられる、見られる」也可能是可能形。若只背中文翻譯而不看主語與助詞，容易誤判。
摘要
受身形從承受動作或受影響者的角度組織句子。直接受身改變主動句焦點，持有者受身保留身體部位或所有物的「を」，迷惑の受身則呈現事件對主語造成的困擾；書面語中也可用於中性事實。