学校と学習の語彙（學校制度與學習名詞）

擴充學制、人物、科目、評量與語言學習相關 N4 名詞。

學習目標

核心說明

學校語彙除了「先生、学生、授業、宿題」等基礎詞，還需要學制、科目、評量與學習方法。以下按使用場景整理。

校園名詞可依學制人物、科目、教材評量、學習活動與校務階段整理。談自己的學習經驗時，應把角色、課程、作業與結果連成完整情境。

学校制度・人物

名詞

アクセント（音調）：數字表示東京式音調的下降位置，0 為平板型；多個數字表示辭典收錄的常見變體。「—」表示目前無法安全對齊。標記由 国立国語研究所 UniDic 的讀音與音調資料輔助，實際語音仍可能因語境與說話者而異；播放鍵使用裝置語音，不保證重現表中的音調型。

学校制度・人物單字表
日本語読みアクセント（音調）繁中音聲
小学校しょうがっこう—小學
中学校ちゅうがっこう—國中
高校こうこう[0]高中
大学だいがく[0]大學
学部がくぶ[0・1]學院、學部
学科がっか[0]學科
校長こうちょう[0]校長
教師きょうし[1]教師
生徒せいと[1]中小學生
先輩せんぱい[0]學長姐、前輩
後輩こうはい[0]學弟妹、後輩
同級生どうきゅうせい—同班或同年級同學
専攻せんこう[0]主修
学年がくねん[0]年級、學年
留学生りゅうがくせい—留學生
教室きょうしつ[0]教室

教科・科目

名詞
教科・科目單字表
日本語読みアクセント（音調）繁中音聲
教科きょうか[1]學科總稱
国語こくご[0]日本語文、國語
算数さんすう[3]小學數學
理科りか[1]自然科學
社会しゃかい[1]社會科
歴史れきし[0]歷史
地理ちり[1]地理
体育たいいく[1]體育
音楽おんがく[1・0]音樂課、音樂

教材・問題・評価

名詞
教材・問題・評価單字表
日本語読みアクセント（音調）繁中音聲
教科書きょうかしょ—教科書
辞書じしょ[1]字典
文房具ぶんぼうぐ—文具
定規じょうぎ[1]尺
問題もんだい[0]題目、問題
答えこたえ[2・3]答案
成績せいせき[0]成績
点てん[0]分數
質問しつもん[0]問題、提問
例れい[1]例子
解答用紙かいとうようし—答題紙
宿題しゅくだい[0]家庭作業
試験しけん[2]考試

授業・学習活動

名詞
授業・学習活動單字表
日本語読みアクセント（音調）繁中音聲
練習れんしゅう[0]練習
復習ふくしゅう[0]複習
予習よしゅう[0]預習
研究けんきゅう[0]研究
説明せつめい[0]說明
発表はっぴょう[0]發表
作文さくぶん[0]作文
文章ぶんしょう[1]文章
文字もじ[1]文字
意味いみ[1]意思、意義
発音はつおん[0]發音
文法ぶんぽう[0]文法
語彙ごい[1]詞彙
知識ちしき[1]知識
授業じゅぎょう[1]課程、上課
課題かだい[0]課題、指定作業

入学・出席・教育

名詞
入学・出席・教育單字表
日本語読みアクセント（音調）繁中音聲
留学りゅうがく[0]留學
入学にゅうがく[0]入學
卒業そつぎょう[0]畢業
欠席けっせき[0]缺席
出席しゅっせき[0]出席
教育きょういく[0]教育

「学生」常用於大專院校學生，「生徒」常用於中小學學生或跟隨老師學習的人。「教科」是學校科目的總稱，「学科」可指大學科系，也可指某個學科領域。

例文

高校こうこうの同級生どうきゅうせいと同おなじ大学だいがくに入学にゅうがくしました。

我和高中同學進了同一所大學。

来週らいしゅう、発表はっぴょうがあります。図書館としょかんで資料しりょうを集あつめます。

下週有發表，我會在圖書館蒐集資料。

分わからない語彙ごいの意味いみと発音はつおんを辞書じしょで調しらべました。

我用字典查了不懂的詞彙之意思和發音。

試験しけんの前まえに、教科書きょうかしょの問題もんだいを使つかって復習ふくしゅうします。

考試前，我會用教科書裡的題目複習。

病気びょうきで授業じゅぎょうを欠席けっせきしました。先輩せんぱいのノートを読よみました。

我因生病缺課，後來看了學長姐的筆記。

易錯提醒

摘要

從學制與人物建立校園角色，再補上教科、教材、評量及學習活動。談日語學習時，使用日本語教育中常見的「文法・語彙・発音」能更精確說明問題。