職場と仕事の語彙(職場、職務與辦公名詞)

以四個任務單元學會職場人物與組織、文件與聯絡、工作安排與報連相,以及薪資休假與求職的 N4 名詞。

學習目標

核心說明

職場語彙可依「人與組織、文件與聯絡、工作安排、待遇與求職」整理。許多工作活動是「名詞+する」,但名詞本身也常修飾後面的詞,例如「出張の予定」「報告の資料」。サ変語在本課以「報告、連絡、相談」等名詞義記憶,動詞活用另在動詞課處理。

本課建議先用 2 分鐘理解四個工作場景,再為每單元安排 11 分鐘:詞表與語義 5 分鐘、固定搭配/例句 2 分鐘、情境練習 2 分鐘、口頭或書面輸出 2 分鐘。總計 46 分鐘,包含實際閱讀、例句、練習與輸出,不以 60 個詞的數量自動換算。

單元 1:職場人物與組織

本單元先辨認職位、上下關係與業務往來對象,再練習用「誰負責什麼」介紹組織。日文職稱要依公司的實際制度理解,不能把名稱直接套成另一地區的固定職位。

職場・役職・組織

名詞

アクセント(音調):數字表示東京式音調的下降位置,0 為平板型;多個數字表示辭典收錄的常見變體。「—」表示目前無法安全對齊。標記由 国立国語研究所 UniDic 的讀音與音調資料輔助,實際語音仍可能因語境與說話者而異;播放鍵使用裝置語音,不保證重現表中的音調型。

職場・役職・組織單字表
日本語読みアクセント(音調)繁中音聲
職場しょくば[0・3]工作場所
社員しゃいん[1]公司員工
社長しゃちょう[0]公司最高負責人、社長(職位依公司制度而異)
部長ぶちょう[0]部長
課長かちょう[0]課長
同僚どうりょう[0]同事
上司じょうし[1]上司
部下ぶか[1]部屬
部署ぶしょ[1]部門
担当たんとう[0]負責、所管(担当者指負責人、窗口)
役目やくめ[3]職責、任務
会社員かいしゃいん公司職員
かかり[1]分工職掌、承辦人
経営者けいえいしゃ經營者
取引先とりひきさき客戶、供應商及合作公司等業務往來對象

「社長」通常指公司的最高負責人或社長,但不直接等同所有公司制度中的「總經理」;閱讀名片或組織圖時應保留原職稱。「担当=負責/所管」描述工作或範圍,例如「営業えいぎょうを担当する」;指實際負責人時說「担当者=負責人、窗口」。

「係」常和工作內容結合,表示特定職掌或承辦人,例如「受付係うけつけがかり」(接待/櫃臺承辦)與「会計係かいけいがかり」(會計承辦)。「取引先」不是只指客戶,也包含供應商、合作公司等有業務往來的外部組織。

情境練習

看一張假想組織圖,分別指出「社長、上司、部下、担当者」是誰,並說明其中一個人的担当。

輸出任務

用三句介紹一個真實或虛構的公司:公司最高負責人、自己所在部署,以及對外窗口。若不知道中文職稱是否完全對應,保留日文原職稱。

單元 2:文件與聯絡

本單元把工作場所、聯絡資料與文件放進「接待、填表、傳送資料」的流程。先判斷文件用途,再選「申込書」或「申請書」。

文件・聯絡・場所

名詞
文件・聯絡・場所單字表
日本語読みアクセント(音調)繁中音聲
事務所じむしょ辦公室、事務所
工場こうじょう[3]工廠
会議室かいぎしつ會議室
用件ようけん[3・0]事由、要辦的事
書類しょるい[0]文件
資料しりょう[1]資料
名刺めいし[0]名片
印鑑いんかん[0・3]印章
電話番号でんわばんごう電話號碼
連絡先れんらくさき聯絡方式
勤務先きんむさき任職單位
予定表よていひょう行程表
報告書ほうこくしょ報告書
申込書もうしこみしょ報名/申購/申辦表
契約書けいやくしょ契約書

申込書もうしこみしょ」是報名、申購或申辦服務時填的表;「申請書しんせいしょ」則是向機關或組織正式提出許可、核准、給付等申請的文件。兩者中文都可能被籠統譯成「申請表」,應依提交目的區分。

情境練習

假設你在受付係接待訪客:先確認用件,再請對方留下名刺與連絡先,最後判斷需要申込書、申請書還是契約書。

輸出任務

選一種「報名活動、申請休假、簽訂服務」情境,列出要準備的兩份資料,並說明要交給哪位担当者。

單元 3:工作安排與報連相

職場常以「報連相ほうれんそう」概括報告ほうこく連絡れんらく相談そうだん:報告進度與結果、聯絡共享必要資訊、遇到判斷困難時先相談。本單元把這三項放進出勤、會議、出差與締め切り等安排。

業務・勤務・予定

名詞
業務・勤務・予定單字表
日本語読みアクセント(音調)繁中音聲
報告ほうこく[0]報告
連絡れんらく[0]聯絡
相談そうだん[0]商量、諮詢
返事へんじ[3]回覆
出勤しゅっきん[0]上班、出勤
退勤たいきん[0]下班、離開職場
休憩きゅうけい[0]休息
残業ざんぎょう[0]加班
出張しゅっちょう[0]出差
締め切りしめきり[0]截止期限
勤務きんむ[1]勤務
作業さぎょう[1]作業、工作操作
会議かいぎ[1・3]會議
勤務表きんむひょう值班表、工作班表
用事ようじ[0]要辦的事

情境練習

看到「明天下午出差、報告書週五截止、今天可能加班」三項資訊,判斷哪一項要向上司報告、哪一項要聯絡同僚、哪一項應先相談。

輸出任務

用「目的、日程、締め切り」三項整理一個工作安排,再分別寫一句報告、連絡與相談。不要只列名詞,要讓接收者知道下一步行動。

單元 4:薪資、休假與求職

本單元區分薪資計算、雇用身分、休假與求職文件。閱讀求人資訊時,把「時給/給料、勤務時間、交通費、雇用身分」放在同一張條件表比較。

給与・雇用・求職

名詞
給与・雇用・求職單字表
日本語読みアクセント(音調)繁中音聲
給料きゅうりょう[1]薪水
給料日きゅうりょうび發薪日
時給じきゅう[0]時薪
交通費こうつうひ交通補助、交通費
休暇きゅうか[0]休假
アルバイトアルバイト[3]打工
求人きゅうじん[0]徵才、職缺
面接めんせつ[0]面試
履歴書りれきしょ履歷表
経験けいけん[0]經驗
職業しょくぎょう[2]職業
勤務時間きんむじかん工作時間
正社員せいしゃいん正式員工
契約社員けいやくしゃいん約聘員工
募集ぼしゅう[0]招募、募集

情境練習

比較兩則求人:一則時給較高但不支給交通費,一則時給較低但勤務時間較合適。說明自己還需要確認休暇或契約社員期間中的哪一項。

輸出任務

用四個本單元名詞做 30 秒求職自我說明:想應徵的職業、相關経験、可工作的勤務時間,以及會準備的履歴書。

「職場」指工作的環境或地點,「勤務先」是填寫資料時所說的任職單位。「上司/部下」描述組織上的上下關係,「先輩/後輩」則可依資歷或加入時間形成關係。

例文

会議かいぎ資料しりょうは、今日きょう五時ごじりです。

會議資料的截止時間是今天五點。

出張しゅっちょう目的もくてき日程にってい上司じょうし報告ほうこくしました。

我向上司報告了出差的目的與日程。

ひる休憩きゅうけい十二時じゅうにじから一時間いちじかんです。

午休從十二點開始,共一小時。

面接めんせつまえに、履歴書りれきしょ必要ひつよう書類しょるい確認かくにんしました。

面試前,我確認了履歷表和必要文件。

連絡先れんらくさきわったら、担当者たんとうしゃらせてください。

聯絡方式若有變更,請通知負責人。

易錯提醒

摘要

依四個單元把職場名詞放回任務中:先辨認人物、組織與取引先,再依用途區分文件;工作安排使用報告・連絡・相談,待遇與求職則一起比較勤務時間、薪資、休暇及雇用身分。遇到「社長、担当、申込書」時,保留其日文制度與使用情境,不用單一中文詞硬套。